У кошику ще немає товарів

Стежинка у всесвіт (напрямок STEM-освіта)


Снимок

КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН (Молодша група)

РІЧНИЙ КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН РОБОТИ КЕРІВНИКА ГУРТКА ХОРЕОГРАФІЇ В ЗДО 

  • Режим: 2 заняття на тиждень.
  • Тривалість одного заняття: 15 хвилин.
  • Загальна кількість: 72 заняття; 18 годин за наведеним у вихідному плані розрахунком.
  • STEM/STREAM: Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics.
  • Загальна мета: розвиток рухової активності, пластики та просторового мислення через ігрові дослідження явищ природи, космосу, геометрії рухів та фізичних властивостей тіла.

м

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН (Молодша група)

РІЧНИЙ  ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ КЕРІВНИКА ГУРТКА ХОРЕОГРАФІЇ В ЗДО За освітньою програмою «Стежинка у всесвіт» (напрям STEM-освіта) Навчальний рік | МОЛОДША ГРУПА (4-й рік життя / 3-4 роки)

  • Режим занять: 2 рази на тиждень | Тривалість одного заняття: 15 хвилин • Навчальні навантаження: 36 годин на рік (18 років / 72 занять) відповідно до гранично допустимого навантаження в ЗДО • Освітня технологія: STEM/STREAM в дошкільній хореографії (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) • Мета: Розвиток рухової просторової активності, пластики та мислення дошкільнят через ігрові дослідження явищ природи, космосу, геометрії рухів та фізичних властивостей тіла.



с2

КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН (Середня група)

РІЧНИЙ КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН РОБОТИ КЕРІВНИКА ГУРТКА ХОРЕОГРАФІЇ В ЗДО

За освітньою програмою «Стежинка у всесвіт» (напрям STEM-освіта)

Середня група (5-й рік життя / 4–5 років)

  • Режим занять: 2 рази на тиждень | Тривалість одного заняття: 20 хвилин
  • Навчальне навантаження: 48 годин на рік (24 год / 72 заняття) відповідно до вихідного плану
  • Освітня технологія: STEM/STREAM у дошкільній хореографії (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)
  • Мета: розвиток рухової активності, пластики та просторового мислення дошкільнят через ігрові дослідження явищ природи, космосу, геометрії рухів та фізичних властивостей тіла

с1

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН (Середня група)

РІІЧНИЙ ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ КЕРІВНИКА ГУРТКА ХОРЕОГРАФІЇ В ЗДО
За освітньою програмою «Стежинка у всесвіт» (напрям STEM-освіта)
Навчальний рік | СЕРЕДНЯ ГРУПА (5-й рік життя / 4-5 років)

  • Режим занять: 2 рази на тиждень | Тривалість одного заняття: 20 хвилин
    • Навчальне навантаження: 48 годин на рік (24 год / 72 заняття) відповідно до гранично допустимого навантаження в ЗДО
    • Освітня технологія: STEM/STREAM в дошкільній хореографії (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)
    • Мета: Розвиток рухової активності, пластики та просторового мислення дошкільнят через ігрові дослідження явищ природи, космосу, геометрії рухів та фізичних властивостей тіла.

ст

КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН (Старша група)

РІЧНИЙ КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН РОБОТИ КЕРІВНИКА ГУРТКА ХОРЕОГРАФІЇ В ЗДО

За освітньою програмою «Стежинка у всесвіт» (напрям STEM-освіта)

СТАРША ГРУПА (6-й рік життя / 5–6 років)

  • Режим занять: 3 рази на тиждень | Тривалість одного заняття: 25 хвилин.
  • Навчальне навантаження: 75 годин на рік (45 год / 108 занять) відповідно до наданого плану.
  • Освітня технологія: STEM/STREAM у дошкільній хореографії (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics).
  • Мета: розвиток рухової активності, пластики та просторового мислення дошкільнят через ігрові дослідження явищ природи, космосу, геометрії рухів та фізичних властивостей тіла.

ст2

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН (Старша група)

РІЧНИЙ ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ КЕРІВНИКА ГУРТКА ХОРЕОГРАФІЇ В ЗДО
За освітньою програмою «Стежинка у всесвіт» (напрям STEM-освіта)
Навчальний рік | СТАРША ГРУПА (6-й рік життя / 5-6 років)

  • Режим занять: 3 рази на тиждень | Тривалість одного заняття: 25 хвилин
    • Навчальне навантаження: 75 годин на рік (45 год / 108 занять) відповідно до гранично допустимого навантаження в ЗДО
    • Освітня технологія: STEM/STREAM в дошкільній хореографії (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)
    • Мета: Розвиток рухової активності, пластики та просторового мислення дошкільнят через ігрові дослідження явищ природи, космосу, геометрії рухів та фізичних властивостей тіла.